Новости 9 класс

12 февраля в классе прошёл классный час "Афганистан - наша память и боль". Афганская война... Как много и мало мы о ней знаем. Она ушла в историю и за неполных десять лет унесла многие тысячи жизней воинов-интернационалистов. Это война своим черным крылом коснулась многих семей, принеся с собой цинковые гробы, безногих, безруких, слепых, тяжело больных молодых людей. Война в Афганистане – это горе, прежде всего, тех, кто непосредственно в ней участвовал. Для остальных она далекая, чужая, непонятная, хотя и ближе по времени. Для тех, кто сражался в Афганистане, война не закончилась по сей день.
Наш сегодняшняя встреча - дань памяти всем, кто причастен к героической и трагической афганской войне, которая длилась в два раза дольше, чем Великая Отечественная. Эта война прорвалась стихами и песнями, которые складывались в сердцах ребят во время атаки, в минуты отдыха, в бессонные от тоски ночи…
Афганистан болит в душе ребят,
Вернувшихся с далекого похода.
Друзья на них погибшие глядят
Из восемьдесят памятного года.
Афганистан - в истории страны
Тяжелая, кровавая страница -
Солдатам, возвратившимся с войны,
И матерям погибших будет сниться.

Зачем нужны светоотражатели на одежде?
Носить на одежде светоотражающие элементы — это необходимость нынешнего времени, ведь транспорта на дорогах стало во много раз больше, а заметить в темное время суток пешехода на дороге водителю практически невозможно.
Многие водители сталкивались с ситуацией, когда на тёмной дороге люди появляются из «ниоткуда». Даже если ехать очень аккуратно, не превышая разрешённую скорость, можно причинить вред человеку, ведь машина и на скорости 20 км/ч остаётся железом.
Даже на расстоянии нескольких десятков метров небольшой световозвращающий элемент обозначит присутствие человека.

В классе прошла беседа "Это простое слово - "здравствуйте"!" Когда мы здороваемся, мы другому человеку даём понять, что мы его видим, что он нам интересен, приятен, желаем ему здоровья, мира, счастья. Вот что обозначает простое, обыкновенное: «Здравствуйте».
-Здравствуйте! – ты скажешь человеку.
-Здравствуй! – улыбнётся он в ответ.
И, наверно, не пойдёт в аптеку
И здоровым будет много лет.
Алексей Кондратьев.
***
«Здравствуйте!» -
Поклонившись, мы друг другу сказали,
Хотя были сами незнакомы!
«Здравствуйте!» -
Что особенного тем мы друг другу сказали?
Просто «Здравствуйте», больше
Ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца
Прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья
Прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней
Сделалась жизнь?
Владимир Солоухин.

Накануне Старого Нового года долгожданный снежок празднично нарядил землю в белоснежный пушистый наряд. Настроение у всех сразу улучшилось: задорный смех играющих в снежки детей то и дело раздавался с разных сторон. Важные снеговики и другие снежные скульптуры росли на глазах и радовали прохожих. Вот учащиеся 6 класса, члены тимуровского отряда, сразу забили тревогу: в силу возраста многие граждане пожилого возраста не в силах справляться со снежными сугробами . Ведь для пожилых людей в снегопад большая проблема выйти из дома. А решать привычные бытовые вопросы по заметенным дорожкам нелегко Поэтому помощь от волонтеров – неоценимое подспорье людям старшего поколения.
И тогда ребята решительно взялись за дело и дружно поддержали областную волонтерскую акцию «Зимняя пора добрых дел» и оказали помощь в уборке придомовых территорий пенсионерам. Вооружившись лопатами, ребята дружно убрали скопившийся во дворах снег, расчистили дорожки к сараям, колодцам и погребам, а также от домов к проезжей части. Ну и дров, воды, по необходимости, принесли!
Шестиклассники не только подсобили в расчистке снега, но и поделились хорошим настроением с пожилыми людьми. После проделанной работы ребята услышали от пенсионеров слова благодарности за внимание и заботу. Акция по расчистке дворов от снега, организованная добровольцами, обязательно продолжится!

Помните, что тонкий лёд представляет опасность для жизни.
Строго запрещаются шалости со спичками, изготовление взрывных пакетов.
Запрещается разведение костров вблизи жилых и хозяйственных построек, стогов сена.
Запрещается взламывать щитки со знаком «Высокое напряжение».
Запрещается подходить к оборванным проводам ближе, чем на 8 м, подходить к трансформаторам.
Запрещается взбираться на пожарные лестницы, играть на площадках хранения строительных материалов, вблизи строящихся объектов.
Запрещается использование пиротехники.
В общественных местах надо быть вежливым и внимательным к детям и взрослым, соблюдать нормы морали и этики.
Во время игр необходимо соблюдать правила игры, быть вежливым.
На улице не разговаривать с посторонними (незнакомыми) людьми. Не реагировать на знаки внимания и приказы незнакомца. Никуда не ходить с посторонними.
Не играть в тёмных местах, на свалках, стройплощадках, пустырях и в заброшенных зданиях, рядом с железной дорогой и автомагистралью.
Всегда сообщать родителям, куда идёшь гулять.
Без сопровождения взрослых и разрешения родителей не ходить к водоемам (рекам, озерам, водохранилищам) и в лес, не уезжать в другой населенный пункт.
Одеваться надо в соответствии с погодой.
Нельзя дразнить и не гладить беспризорных собак и других животных.
Находясь дома, надо быть внимательным при обращении с острыми, режущими, колющими предметами, электронагревательными и газовыми приборами; не играть со спичками, зажигалками и т.п. Соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.
Необходимо соблюдать временной режим при просмотре телевизора и работе на компьютере.
Надо быть осторожным в обращении с домашними животными.
Запрещается находиться на улице без сопровождения взрослых в вечернее время

Еще в недалеком прошлом в арсенале новогодних забав были лишь бенгальские огни да традиционные хлопушки с разноцветными конфетти. На смену им пришли далеко не безобидные пиротехнические изделия (петарды, фейерверки, ракетницы). Приобретая, подобного рода изделия, запомните несколько правил, которые помогут избежать трагических последствий. Все виды пиротехники предназначены для использования на улице.
Основные меры безопасности при обращении с пиротехникой:
• Перед использованием пиротехнических изделий необходимо заранее четко определить: где вы будете проводить фейерверк, какие пиротехнические изделия будете использовать как организуете его показ.Выберите место для фейерверка. В идеальном случае это может быть большая открытая площадка - двор, сквер или поляна - свободная от деревьев и построек.
• Внимательно осмотрите выбранное место, по соседству (в радиусе 100 метров ) не должно быть пожароопасных объектов, стоянок автомашин, деревянных сараев или гаражей и т.д.
• Если фейерверк проводится за городом, поблизости не должно быть опавших листьев и хвои, сухой травы или сена того, что может загореться от случайно попавших искр.
• При сильном ветре размер опасной зоны по ветру следует увеличить в 3-4 раза.
• Заранее продумайте, где будут находиться зрители. Им нужно обеспечить хороший обзор и безопасность, а для этого разместите их на расстоянии 35- 50 метров от пусковой площадки фейерверка, обязательно с наветренной стороны, чтобы ветер не сносил на них дым и несгоревшие части изделий. Стоя поодаль, не только безопаснее, но и удобнее наблюдать за фейерверком, не нужно высоко запрокидывать голову и искать глазами улетевшую ракету.
• Если Ваш двор, мал и тесен, вы сможете воспользоваться ограниченным ассортиментом, в основном наземного действия: петардами, хлопушками, огненными волчками и колесами, но ни в коем случае не запускать изделий, летящих вверх - ракет, бабочек и прочего. Использовать их рядом с жилыми домами и другими постройками категорически запрещается: они могут попасть в окно или форточку, залететь на чердак или на крышу и стать причиной пожара. Постарайтесь лучше уйти подальше от дома и найти более подходящее место.
Категорически запрещается:
• Использовать приобретённую пиротехнику до ознакомления с инструкцией по применению и данных мер безопасности;
• Применять пиротехнику при ветре более 5 м/с;
• Взрывать пиротехнику, когда в опасной зоне (см. радиус опасной зоны на упаковке) находятся люди, животные, горючие материалы, деревья, здания, жилые постройки, провода электронапряжения;
• Запускать салюты с рук (за исключением хлопушек, бенгальских огней, некоторых видов фонтанов) и подходить к изделиям в течение 2 минут после их задействования;
• Наклоняться над изделием во время его использования;
• Использовать изделия с истёкшим сроком годности; с видимыми повреждениями.
• Производить любые действия, не предусмотренные инструкцией по применению и данными мерами безопасности, а так же разбирать или переделывать готовые изделия;
• Использовать пиротехнику в закрытых помещениях, квартирах, офисах (кроме хлопушек, бенгальских огней и фонтанов, разрешённых к применению в закрытых помещениях), а так же запускать салюты с балконов и лоджий;
• Разрешать детям самостоятельно приводить в действие пиротехнические изделия.
• Продавать несовершеннолетним пиротехнические изделия.
• Сушить намокшие пиротехнические изделия на отопительных приборах - батареях отопления, обогревателях и т.п.
Выбор пиротехнического изделия:
• Не используйте самодельные пиротехнические изделия!
• Приобретая пиротехнические изделия, будьте внимательны, проверьте наличие сертификата соответствия, инструкции на русском языке, срока годности.
• Приобретая незнакомое вам изделие не получив инструкции или квалифицированной консультации, от него лучше отказаться.
• Выбирая пиротехнические изделия, обратите внимание на их внешний вид. Нельзя использовать изделия, имеющие явные дефекты: измятые, подмоченные, с трещинами и другими повреждениями корпуса или фитиля.
• Приобретая пиротехнические изделия, Вы должны помнить, что входящие в них горючие вещества и порох огнеопасны. При неосторожном обращении с ними или неправильном хранении, они легко могут воспламениться и привести к пожару или нанести травму.
• Приступая к работе с любыми пиротехническими изделиями, самым внимательным образом ознакомитесь с их инструкциями и обратите особенное внимание на указанные зоны безопасности.

4 декабря в классе прошла дискуссия "Жизнь виртуальная и реальная. Интернет "за" и "против" , цель которой: выяснить значение слов и расширить знания о «виртуальной жизни» и «реальной жизни»;
активизировать размышления о негативных и позитивных сторонах виртуальной и реальной жизни, умение рассуждать и мыслить; воспитывать ответственность в выборе своих приоритетов. В ходе дискуссии ребята попытались ответить на вопросы: Что происходит, когда человек слишком сильно начинает злоупотреблять интернетом? Каковы причины возникновения виртуальной зависимости? Какие признаки говорят о том, что человек зависим от виртуального мира? Легко ли избавиться от такой зависимости? Какая же жизнь интереснее и безопаснее, реальная или виртуальная? Ребята пришли к выводу: Безусловно, виртуальное общение помогает нам связаться с теми людьми, которые находятся далеко от нас, но мы не должны забывать о тех, кто совсем рядом. Ведь ни одно сообщение, ни один смайл в сети не заменит дорогого нам голоса и улыбку любимого человека.

В рамках реализации проекта "Школа Активного Гражданина" 27 ноября прошёл открытый микрофон "Моя школа, мой класс". В фокусе обсуждения: школа и её традиции, значимость каждого учащегося в жизни класса и школы, уяснение своих прав и обязанностей, законы класса для дружной и успешной жизни коллектива, дружба, товарищество, коллективизм, умение находить выход из спорных ситуаций, сочетание личных и общественных интересов, дисциплина и культура поведения, доброжелательность, уважение друг к другу, стремление к познанию.

Мобильные телефоны, иногда называемые сотовыми, быстро становятся неотъемлемой частью современных средств электросвязи. В некоторых районах мира они являются наиболее надежными или единственными имеющимися в наличие телефонами. В других местах телефоны очень популярны, поскольку позволяют людям поддерживать непрерывную связь, и при этом не нарушается свобода передвижения. Бурная мобильная ,,телефонизация”, захлестнувшая человечество каких-то десять лет назад, продолжается и по сей день. Неудивительно, что людей стал беспокоить вопрос о влиянии электромагнитных волн на здоровье человека. Все ,наверное, не раз приходилось слышать о том, что мобильные телефоны при длительном использовании наносят серьёзный вред организму. От родных, знакомых, врачей, по радио или телевидению. И действительно, разговоры на эту тему не прекращаются с того момента, когда мобильные телефоны только начинали входить в нашу жизнь. Однако так ли это на самом деле? Вредны ли мобильники для здоровья? Или это всего лишь миф? Сегодня в классе мы попытались разобраться в сложившейся ситуации и ознакомились с разными версиями и результатами исследований.

24 октября прошла игра «Скажем вредным привычкам «Нет!», целью которой была профилактика вредных привычек, расширение знаний учащихся о вреде табакокурения, алкоголя и наркотиков, формирование устойчивого негативного отношения к курению, употреблению алкоголя и наркотиков.
Мы пришли к выводу, что во всем мире нет ни одного человека, который бы на вопрос: «Хочешь ли ты быть здоровым и жизнерадостным?», ответил бы: «Нет!». Это потому что здоровье – главная ценность человека. Но, к сожалению, часто о здоровье мы начинаем говорить, лишь, когда его теряем. А теряем зачастую по своей вине. И большую роль в этом играют вредные привычки – курение, алкоголизм, наркомания…

В преддверии Дня Матери в классе прошли ряд мероприятий, посвящённых этому празднику.Поздравляем всех мам с Днём Матери, а также всех с Покровом Пресвятой Богородицы.
Здоровья, мира и тепла, огромного материнского и женского счастья, успехов во всех делах, много творческих идей, улыбок.
День матери — праздник международный. В Беларуси День матери отмечают ежегодно 14 октября. История праздника День матери уходит корнями в религиозный праздник — Покров Пресвятой Богородицы, во всех православных церквях в этот день проводится праздничное богослужение. Считается, что в 910 году в Иерусалиме чудесным образом Богородица явила себя, во время богослужения многие люди узрели в небе Мать Божию, которая покрывала всех молящихся широким белым покрывалом (или покровом), стараясь защитить всех детей божьих. Именно поэтому День матери в Беларуси приурочен к столь важному в православной религиозной традиции празднику.
С другой стороны, все мы преисполнены теплых чувств к этой важнейшей родительской фигуре в наших жизнях — той, что давала нам первые уроки любви и принятия, духовности и терпения, отдавала нам свое тепло и силы.
Не забывайте матерей!
Без ваших слов их души тают,
Сердца уставшие страдают,
И ждут лишь пару новостей.
Не забывайте матерей!
Они болеют болью вашей,
И видят среди ночи даже
Печаль в глазах своих детей.
Не забывайте матерей
Спросить сердечного совета —
Верней их искреннего света
Не сыщешь у вселенной всей.
Не забывайте матерей!
Как можно чаще им звоните…
А чтоб не опоздать — бегите
Дать радость матери своей.
Не забывайте матерей!
За них молитесь каждый вечер.
Пока есть матери на свете —
Вы все еще в числе детей.
Не забывайте матерей!
Пока они еще живые,
И защищают, как святые —
Цветы несите им скорей.
Не забывайте матерей!
Их всепрощение бессмертно,
А ожидание безмерно
У цепенеющих дверей.

6 октября прошла беседа "Стань заметней в темноте!", целью которого была профилактика дорожно-транспортного травматизма; формирование осознания необходимости выполнять требования правил дорожного движения; использование световозвращающих элементов. С английского языка слово «ФЛИКЕР» переводится как вспышка, означает светоотражатель или световозвращатель.
Фликер значок – самый удобный вид светоотражателя. Фликер изготавливают из сверхъяркого материала. В темноте фликер отражает свет фар и ярко-ярко светится. Такой огонек делает пешехода заметнее. Фликер снижает риск наезда автомобиля на пешехода в 10 раз.
Фликеры бывают:
1. Фликер-значок. Самый удобный вид фликера. Это могут быть машинки, смайлики, сердечки. Значок можно прикрепить к рукаву куртки, на детскую шапку, на рюкзак.
2. Фликер-подвеска имеет в комплекте шнурок. Можно надеть на грудь.
3. Фликер-брелок удобно прикрепить к сумке или к рюкзаку.
4. Фликер-браслет представляет собой металлическую полоску со светоотражающим покрытием. Носить можно не только на руке, но и прикрепив на ручку сумки.
5. Фликер-наклейка крепится на одежде с помощью термоактивного клея. Выпускается различных форм и дизайнов.
Фликеры тоже нужно использовать правильно. На одном пешеходе их должно быть 3-4 штуки сразу, так заметнее. Фликер можно прикрепить на коляски, санки, велосипеды, на одежду. Они должны быть видны со всех сторон.

Поздравляем с победой в игре-конкурсе по русскому языку и литературе "Журавлик" Дубаноса Никиту, Шейко Егора и Марковского Сергея

2 октября прошёл классный час "Культура внешнего вида школьника, как составная часть имиджа", целью которого было воспитание осознанного отношения к внешнему виду, формирование умения красиво и правильно одеваться, соответственно определенным жизненным ситуациям;развивать культуру поведения и культуру внешнего вида. В конце беседы-диалога ребята пришли к выводу: современная школьная форма – это набор одежды и аксессуаров к ней, которые могут свободно комбинироваться, оставаясь при этом школьной формой. Школьная форма приучает к определенному порядку, дисциплине, сглаживает социальное неравенство, дает возможность осознать свою принадлежность к определенному коллективу. Она должна быть стильной, красивой, не уничтожать индивидуальность. Если человек – личность, то уничтожить его индивидуальность невозможно. Пушкин, будучи лицеистом, тоже носил форму.

01 октября в классе прошла SMS-волна "От всей души с поклоном и любовью!" , посвящённая Дню пожилых людей. В ходе мероприятия ребята посылали SMS- поздравления своим бабушкам и дедушкам, желали им крепкого здоровья и долголетия.

Десять «золотых» правил для предотвращения пищевых отравлений (инфекций):

1. Выбор безопасных пищевых продуктов. Многие продукты, такие как фрукты и овощи, потребляют в сыром виде, в то время как другие — рискованно кушать без предварительной обработки.
2. Тщательно приготавливайте пищу. В процессе варки (жарки) бактерии уничтожаются, но помните, что температура во всех частях пищевого продукта должна достигнуть 70° С.
3. Ешьте приготовленную пищу без промедления.
4. Тщательно храните пищевые продукты.
5. Тщательно подогревайте приготовленную заранее пищу. Это наилучшая мера защиты от микроорганизмов. Еще раз, перед едой, тщательно прогрейте пищу, (температура в ее толще должна быть не менее 70° С).
6. Избегайте контакта между сырыми и готовыми пищевыми продуктами.
7. Часто мойте руки. Тщательно мойте руки перед приготовлением еды и после каждого перерыва в процессе готовки .
8. Содержите кухню в идеальной чистоте. Так как пища легко загрязняется, любая поверхность, используемая для ее приготовления, должна быть абсолютно чистой.
9. Храните пищу защищенной от насекомых, грызунов и других животных. Животные часто являются переносчиками патогенных микроорганизмов, которые вызывают пищевые отравления.
10. Используйте чистую воду. Чистая вода исключительно важна как для питья, так и для приготовления пищи.
Эти правила известны каждому из нас – берегите себя и своих родных.

Правила для детей
- Ни при каких обстоятельствах нельзя выбегать на дорогу.
- Стоящие машины нужно обходить только сзади.
- Играя, нельзя прятаться за машины.
- Если во дворе едет автомобиль, то нужно отойти в сторону дома.
- Переходить улицу только по «зебре» или на зеленый свет светофора.
- Перебегать дорогу в неположенном месте нельзя.
- При переходе нужно убедиться, что движение безопасно: справа и слева нет приближающихся автомобилей. Причем сначала следует посмотреть налево, а потом направо.
- Автобусы и другой общественный транспорт опасно обходить и спереди, и сзади. Для этого лучше воспользоваться пешеходным переходом.
- Ездить на велосипеде, кататься на роликах только в безопасных местах: на специально отведенных полосах, по тротуару, в парках, на стадионах, но не по обочине и не на проезжей части.
- Нельзя цепляться к автомобилям и общественному транспорту.

Водоемы являются опасными в любое время года. Летом они опасны при купании и пользовании плавательными средствами. Опасность чаще всего представляют сильное течение (в том числе подводное), глубокие омуты и подводные холодные ключи.
Летом на водоемах следует соблюдать определенные правила безопасного поведения.
Во-первых, следует избегать купания в незнакомых местах, специально не оборудованных для этой цели.
Во-вторых, при купании запрещается:
- заплывать за границы зоны купания;
- подплывать к движущимся судам, лодкам, катерам, катамаранам, гидроциклам;
- нырять и долго находиться под водой;
- прыгать в воду в незнакомых местах, с причалов и др. сооружений, не приспособленных для этих целей;
- долго находиться в холодной воде;
- купаться на голодный желудок;
- проводить в воде игры, связанные с нырянием и захватом друг друга;
- плавать на досках, лежаках, бревнах, надувных матрасах и камерах (за пределы нормы заплыва);
- подавать крики ложной тревоги;
- приводить с собой собак и др. животных.
Необходимо уметь не только плавать, но и отдыхать на воде.
Наиболее известные способы отдыха:
- Лечь на воду спиной, расправив руки и ноги, расслабиться и помогая себе удержаться в таком положении, сделать вдох, а затем после паузы - медленный выдох.
- Если во время купания свело ногу, надо позвать на помощь, затем погрузиться с головой в воду, сильно потянуть ногу на себя за большой палец, а затем распрямить ее.
- Если не имеешь навыка в плавание, не следует заплывать за границы зоны купания, это опасно для жизни.
- Не умеющим плавать купаться только в специально оборудованных местах глубиной не более 1-2 метра!

КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ купание на водных объектах, оборудованных предупреждающими аншлагами «КУПАНИЕ ЗАПРЕЩЕНО!»
ПОМНИТЕ! Только неукоснительное соблюдение мер безопасного поведения на воде может предупредить беду.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Безопасность жизни детей на водоемах во многих случаях зависит ТОЛЬКО ОТ ВАС!
В связи с наступлением жаркой погоды, в целях недопущения гибели детей на водоемах в летний период обращаемся к Вам с убедительной просьбой: провести разъяснительную работу о правилах поведения на природных и искусственных водоемах и о последствиях их нарушения. Этим Вы предупредите несчастные случаи с Вашими детьми на воде, от этого зависит жизнь Ваших детей сегодня и завтра.

Интернет - это не только полезная вещь, но и опасная.
Если ты запомнишь мои советы, то сможешь безопасно "гулять" по Интернету.
Прочти внимательно, запомни и расскажи своим друзьям!
1. Никогда не заполняй без ведома взрослых предлагаемые в Интернете формуляры, анкеты!
2. Не верь сообщениям на странице "Ты стал победителем!", "Ты выиграл приз!" и так далее. Бесплатный сыр бывает только в мышеловке!
3. Никогда не выдавай себя за взрослого человека!
4. Не рассказывай незнакомцам в сети (в чате, на форумах) подробную информацию о себе!
5. Если собеседник в сети тебе предлагает встретиться, откажись от предложения! Расскажи об этом взрослым!
6. Не загружай на свой компьютер файлы из непроверенных источников! Они могут быть заражены вирусами.
7. Если содержание какой-либо страницы наводит на тебя страх, то обязательно расскажи об этом своим родителям.
8. Никогда не открывай письма от незнакомцев и не отвечай на них!
9. Не заполняй подробную информацию о себе, создавая профиль при регистрации на каком-либо сайте!
Не используй для создания логина свои настоящие имя и фамилию.
10. Хороший способ защитить свою информацию - создать уникальный пароль. Твои родители должны знать твой пароль и логин, чтобы защитить тебя от неприятностей. Не сообщай свой пароль больше никому !
Никогда не скрывай свои проблемы, возникшие в Интернете, от родителей, бабушек и дедушек, старших братьев и сестер. Они всегда готовы помочь тебе! Твой учитель тоже может помочь. Если возникнет такая необходимость, то обратись к нему.

В рамках последнего звонка прошёл классный час "Анализируем, оцениваем, планируем!", целью которого было:1) подвести итоги работы классного коллектива за прошедшую четверть и учебный год, определить задачи на новый учебный период; 2) оценить эффективность деятельности классного коллектива путем сопоставления достигнутых результатов; 3) формировать у учащихся умение анализировать, оценивать и планировать индивидуальную и совместную деятельность.
В конце занятия дети подвели итоги: озвучилим«свод правил» жизнедеятельности классного коллектива; вынесли решение оформить эти правила для классного уголка.
Проведенное мероприятие способствовало сплочению коллектива учащихся, развитию коллективизма.