Адаптация к школе
Начало обучения в школе - один из самых серьезных моментов в жизни ребенка. Школа с первых же дней ставит перед ребенком целый ряд задач, не связанных непосредственно с его предыдущим опытом, но требующих максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил.
Трудно все: даже сам режим учебных занятий с перерывами не когда хочется, а через долгих 35 минут, и обилие новых впечатлений, которыми нельзя тут же поделиться, и эмоции, Уже в начале года становится ясно, что дети по-разному реагируют на учебную нагрузку: одни очень быстро устают и не оправдывают тех надежд, которые подавали в первые дни, другие совсем не справляются. Многие часто болеют, пропускают занятия, отстают. У ребенка, начинающего обучение, не может быть просто лени, просто нежелания учиться, просто рассеянности. Это возраст, когда дети еще очень эмоциональны, они тонко воспринимают и глубоко переживают травмирующие жизненные обстоятельства. Трудно не отвлекаться и следить за мыслью учительницы, трудно сидеть в определенной позе, да еще так долго.
Наша же задача помочь каждому ребенку; создать оптимальные условия для работы. Станет ли школа для ребенка вторым домом, будет ли он ходить в этот дом с радостью, свяжет ли он все значимое для него в настоящем со школой, останется ли она в будущем для него опорой в самых больших свершениях и открытиях или вызовет боязнь хроническую тревогу, озабоченность, неудовлетворенность, убьет любознательность и потребность в достижениях? Ответ на этот вопрос – итог всей нашей работы.
